小学英语改错练习 20 题（附答案和讲解）

想找今晚就能用的英语改错练习？下面 20 道题，每句只有一处错误，让孩子找出来并改正。答案和每处错误的简短讲解放在后面——可以先遮住，做完再对答案。

这套题适合学英语一到两年的孩子。多数地区三年级开始学英语，所以大致对应三、四年级；如果孩子一年级就开始学，也可以在二、三年级使用。题目涵盖这个阶段最常见的错误：主谓一致、时态、复数、大写、介词、代词，以及第二组里的标点符号。想了解每个阶段考什么，可以参考小学一到六年级英语改错：每个年级考哪些错误。

怎么用这套题

• 每次做五题，别一次做二十题。五题大约五分钟。
• 要求写出正确答案，而不只是圈出错词。孩子要说出或写出正确形式：have → has。
• 每题问一次“为什么？” 只要原因对就行，比如“因为哥哥只有一个”。
• 猜错时别用红笔打叉。改成圈出做对的地方。

孩子卡住时，给提示而不是答案：“看看最后一个词”或“是一个还是很多个？”。这些提示怎么用，在四步检查法里有更详细的说明。

现在就试试：和孩子一起把第 1 题读出来，请他一边读一边用手指指着每个词。

第一组（第 1–10 题）

每句有一处错误，请找出并写出正确的词。

1. My brother have a red bike.
2. There is three apples on the table.
3. Yesterday we play football in the park.
4. The babys are sleeping in the room.
5. Tom go to school by bus.
6. We have art on friday.
7. We eat lunch in twelve o’clock.
8. Him likes ice cream.
9. Mum is makeing a cake.
10. I saw three foxs at the zoo.

第二组（第 11–20 题）

加入了标点符号和更多动词形式，每句仍然只有一处错误。

11. Where do you live.
12. We goed to the beach last Sunday.
13. Does your sister likes cats?
14. I bought eggs milk and bread.
15. She didnt finish her homework.
16. Do he play the violin?
17. My dad will cooks dinner tonight.
18. Yes I would like some water.
19. The boy hurt herself on the slide.
20. We play the basketball after school.

对答案之前：先问孩子哪几题是“确定”的，哪几题是“猜”的。猜的那几题，正好告诉你下一步该练什么。

答案和讲解（第一组）

1. have → has。哥哥只有一个（he），所以用 has。
2. is → are。三个苹果不止一个，所以用 There are。
3. play → played。Yesterday 表示过去，动词用过去式。
4. babys → babies。辅音字母加 y 结尾的词，复数要变成 -ies。
5. go → goes。Tom 是一个人（he），动词要加 -es。
6. friday → Friday。星期的名称要大写。
7. in → at。表示几点钟用 at：at twelve o’clock。
8. Him → He。做动作的人用 He，不用 Him。
9. makeing → making。加 -ing 前要去掉词尾的 e。
10. foxs → foxes。以 x 结尾的词，复数加 -es。

答案和讲解（第二组）

11. live. → live? 这是疑问句，句末用问号。
12. goed → went。go 是不规则动词，过去式是 went。
13. likes → like。does 后面的动词不加 -s：Does your sister like…?
14. eggs milk → eggs, milk。列举几样东西时，中间要用逗号（中文用顿号“、”，英语用逗号）。
15. didnt → didn’t。撇号表示省略了字母：did not → didn’t。
16. Do → Does。主语是 he、she 或 it 时，疑问句用 Does。
17. cooks → cook。will 后面用动词原形：will cook。
18. Yes I → Yes, I。回答开头的 Yes 或 No 后面要加逗号。
19. herself → himself。男孩伤到的是自己，要用 himself。
20. the basketball → basketball。表示进行某项运动时，play 后面不加 the。

错题能告诉你什么

对完答案，看看孩子漏了哪几题。漏掉的题通常集中在某几类：

• 漏了第 1、2、5、13 或 16 题？ 主谓一致——动词要和“谁”对应。每遇到动词，先问“一个还是多个？”。
• 漏了第 3、12 或 17 题？ 动词形式和时间。问“什么时候发生的？”，留意 yesterday、last Sunday 这类时间词。语法易的时态家长指南讲得很清楚。
• 漏了第 4、9 或 10 题？ 加词尾的拼写——这些都有规则可循，稍加练习就会进步。拼写方面的练法，可参考拼写易的孩子总是拼错同一个单词。
• 漏了第 6、11、14、15 或 18 题？ 大写和标点。这些通常是习惯问题而不是不懂：每一句都加上“查头尾”（第一个词、最后一个词、名字）。
• 漏了第 7、8、19 或 20 题？ 需要搭配的词（at 加几点钟、用 he 不用 him、play 加运动）。这些需要多接触，读出声来，让正确的说法变得顺耳。

每次只选一类，专门练一周。一次只练一种错误，比所有类型一起练进步更快。

第一组和第二组有什么不同？

• 第一组 的错误大多和“对应”有关：一个还是多个（is / are、复数）、谁在做（动词加 -s）、什么时候（yesterday 加过去式）。养成问“几个？谁？什么时候？”的习惯，大部分都能找到。
• 第二组 加入了标点符号（问号、逗号、撇号）和更多动词形式（did、will、does 后面用原形）。这些句子意思通常仍然清楚，所以更容易被忽略。

孩子进入第二组程度时，最需要加强的是标点。句子读起来没问题，孩子就不会停下来看标点，所以要把“查句末标点”变成固定步骤。到了高年级，改错题会变成整篇短文，可以参考短文改错逐句检查法。

自己出练习题

你也可以自己出类似的题。从孩子的课本或读物里选一句正确的句子，然后只改一个地方：

• 把人名或星期的大写改成小写；
• 把 is 改成 are（或反过来）；
• 把有 yesterday 的句子里过去式动词的 -ed 去掉；
• 把数词后面名词的 s 去掉。

确认只有一处错误，而且只有一种改法。有两种可能答案的题会让孩子沮丧，练习效果也会打折扣。

常见问题

这套题适合刚开始学英语的孩子吗？

第 6 题适合，因为星期大写是最早学的规则之一。其他大部分题适合学了一年左右的孩子。刚开始学英语时，可以先练大写、句号、a / an 和数词后的复数。

孩子找到了错误，但改错了，算对吗？

考试评分一般要求找出并改正才得满分。在家时，先表扬他找到了错误，再一起想出正确形式——找到错误其实是更难的那一半。

可以把这些题打印出来吗？

可以，供自己家里练习用。打印前遮住答案，或者只打印两组题目。

应该多久练一次改错？

短而频繁最好：每次五题，每周三四次。考试前，可以把不同类型的题混在一起，让孩子无法预先知道考什么。

孩子说句子没有错，怎么办？

这里每句都有一处错误。请孩子逐词用手指指着、慢慢读出来，再检查第一个词、最后一个词和名字——通常就能找到。

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